中国医院杂志

期刊简介

杂志概要 中国医疗领域的权威性期刊 《中国医院》杂志2001年经国家科技部和新闻出版总署批准,1997年6月正式面向国内外公开发行。 《中国医院》由中华人民共和国卫生部主管、中国医院协会(原“中华医院管理学会”)主办,是 中国医院协会会刊。 《中国医院》具有行业指导性和权威性,被中国科学技术信息研究所收录为中国科技论文统计源期 刊(中国科技核心期刊),是中国医疗卫生领域强势媒体。 《中国医院》高度准确的市场定位与其一贯为读者竭诚服务的务实风格,使其成为连接相关厂商与 中国医疗机构的便捷桥梁,传播中国医院信息的主流期刊。 《中国医院》使用中文出版,面向国内外发行,月刊,大16开本,内文铜版纸印刷,四封及目次、 插页彩色印刷,内文双色印刷。 杂志宗旨 创新 厚载 求实 贴近医院 服务医院 《中国医院》秉承创新、厚载、求实,贴近医院、服务医院的编辑方针,始终以读者为本,引领潮流。传播现代经营理念,报道学科重大进展,交流先进经验,发布权威信息,融导向性、先进性、学术性、权威性与实用性为一体。 《中国医院》以学术论文和实地采访报道相结合的形式,依托中国医院协会及其二十多个分会/专业委员会,聚集全国大型医院院长和医院管理专家学者,组成权威性编委会,与各省市自治区医院管理学会、协会联系紧密。其以高品质的编辑和印制质量,全面的资讯服务,成为读者十分信赖的读物。 《中国医院》的报道内容包括:医疗卫生领域权威人士访谈或论述、就医院管理经营焦点或热点问题的特别策划、政策法规及权威信息发布、著名医学专家的从医感悟、医院管理创新、管理实务、医疗机构维权与自律、医院质量、医院评审、医院安全、医院护理、医院IT、医院药事、医院文化、医患之间、学科建设、医院与法制、医院人力资源、医院后勤、医院感染管理、病案管理、门急诊管理、实验室管理、医院建筑、院长之声、医院采风、海外视窗等。 发行分布 传播中国医院信息的主流期刊 《中国医院》面向县级以上医疗机构的医院管理工作者、医疗机构科室主任、护理管理工作者、卫生行政管理人员、医务人员以及热心和关注医疗服务的各界人士。 《中国医院》杂志社办理邮购业务,自办发行。 《中国医院》在中国各地数以万计的邮局办理订阅。 《中国医院》通讯员遍布全国31个省市自治区和香港、澳门的医疗机构、卫生行政部门、医学院校,他们在及时向杂志社传递本地医疗机构运营动态的同时,随时征求读者对杂志的意见和建议,并负责向本地医疗机构宣传征订本刊。 《中国医院》同享、传阅率: 7~8人,月均读者总数:255600人。 编委会主任委员 曹荣桂 社长、主编 张宝库 编辑部主任、副主编 郝秀兰 法律顾问 郑雪倩 发行总监 郝秀兰(兼) 美术主管 吴亦锋 广告部经理 袁英君 网站管理 吴亦锋(兼) 编 务 赵 珊 杂志官网 www.chaj.com.cn 广告经营许可证 京宣工商广字第0056号 出 版 中国医院杂志社 印 刷 北京华联印刷有限公司 发 行 国内:北京报刊发行局 国外:中国国际图书贸易总公司 订 阅 全国各地邮局(代号:2-743) 邮 购 中国医院杂志社 100078,北京市南三环东路27号院6号楼402室 电话:(010)87677703 传真:(010)87677705 定价:每期16.00元,全年192.00元 中国标准刊号 ISSN 1671-0592 CN11-4674/R

医生职称等级划分及评定标准详解

时间:2024-03-21 09:47:05

医生的职称划分及标准主要根据医生的专业能力、临床经验、科研能力和学术水平来评定。以下是医生职称的详细划分和标准:

一、职称等级划分:

医生的职称等级分为初级、中级、副高级和正高级四个等级,具体对应为住院医师(助教)、主治医师(讲师)、副主任医师(副教授)和主任医师(教授)。

  1. 初级职称:包括医士和医师/住院医师。中专或大专刚毕业时职称为医士,考得执业医师证后自动晋升为医师。

  2. 中级职称:主治医师。从事医师工作本科4年、硕士2年、专科6年以上,主治医师考试合格后可自动晋升为主治医师。

  3. 副高级职称:副主任医师。本科或硕士毕业获得中级职称后5年,且各项条件合格,可评副主任医师;博士毕业中级职称后3年,可评副主任医师(副高)。

  4. 正高级职称:主任医师。本科或硕士毕业副高职称后5年,且各项条件合格,可评主任医师;博士毕业副高职称后3年,可评主任医师(正高)。

二、评定标准:

医生职称的评定标准主要包括以下几个方面:

  1. 临床技能水平:医生需要具备扎实的医学理论知识和丰富的临床经验,能够熟练处理各种常见病、多发病和疑难杂症。

  2. 临床科研能力:医生需要具备一定的科研能力,能够参与或主持科研项目,发表高质量的学术论文。

  3. 学术水平:医生需要在本领域内具有较高的学术地位和影响力,能够参与学术交流和讨论,提出有价值的学术观点和建议。

  4. 教学能力:对于教学医院的医生来说,还需要具备一定的教学能力,能够承担临床教学任务,培养医学人才。

此外,医生的职称评定还需要考虑医德医风、工作态度、团队协作等方面的表现。综合以上各方面因素,经过严格的评审程序,才能确定医生的职称等级。

总之,医生的职称划分及标准是根据医生的专业能力和综合素质来评定的,旨在激励医生不断提高自己的医疗水平和服务质量,为人民的健康事业做出更大的贡献。