期刊简介
杂志概要 中国医疗领域的权威性期刊 《中国医院》杂志2001年经国家科技部和新闻出版总署批准，1997年6月正式面向国内外公开发行。 《中国医院》由中华人民共和国卫生部主管、中国医院协会（原“中华医院管理学会”）主办，是 中国医院协会会刊。 《中国医院》具有行业指导性和权威性，被中国科学技术信息研究所收录为中国科技论文统计源期 刊（中国科技核心期刊），是中国医疗卫生领域强势媒体。 《中国医院》高度准确的市场定位与其一贯为读者竭诚服务的务实风格，使其成为连接相关厂商与 中国医疗机构的便捷桥梁，传播中国医院信息的主流期刊。 《中国医院》使用中文出版，面向国内外发行，月刊，大16开本，内文铜版纸印刷，四封及目次、 插页彩色印刷，内文双色印刷。 杂志宗旨 创新 厚载 求实 贴近医院 服务医院 《中国医院》秉承创新、厚载、求实，贴近医院、服务医院的编辑方针，始终以读者为本，引领潮流。传播现代经营理念，报道学科重大进展，交流先进经验，发布权威信息，融导向性、先进性、学术性、权威性与实用性为一体。 《中国医院》以学术论文和实地采访报道相结合的形式，依托中国医院协会及其二十多个分会/专业委员会，聚集全国大型医院院长和医院管理专家学者，组成权威性编委会，与各省市自治区医院管理学会、协会联系紧密。其以高品质的编辑和印制质量，全面的资讯服务，成为读者十分信赖的读物。 《中国医院》的报道内容包括：医疗卫生领域权威人士访谈或论述、就医院管理经营焦点或热点问题的特别策划、政策法规及权威信息发布、著名医学专家的从医感悟、医院管理创新、管理实务、医疗机构维权与自律、医院质量、医院评审、医院安全、医院护理、医院IT、医院药事、医院文化、医患之间、学科建设、医院与法制、医院人力资源、医院后勤、医院感染管理、病案管理、门急诊管理、实验室管理、医院建筑、院长之声、医院采风、海外视窗等。 发行分布 传播中国医院信息的主流期刊 《中国医院》面向县级以上医疗机构的医院管理工作者、医疗机构科室主任、护理管理工作者、卫生行政管理人员、医务人员以及热心和关注医疗服务的各界人士。 《中国医院》杂志社办理邮购业务，自办发行。 《中国医院》在中国各地数以万计的邮局办理订阅。 《中国医院》通讯员遍布全国31个省市自治区和香港、澳门的医疗机构、卫生行政部门、医学院校，他们在及时向杂志社传递本地医疗机构运营动态的同时，随时征求读者对杂志的意见和建议，并负责向本地医疗机构宣传征订本刊。 《中国医院》同享、传阅率: 7～8人，月均读者总数：255600人。 编委会主任委员 曹荣桂 社长、主编 张宝库 编辑部主任、副主编 郝秀兰 法律顾问 郑雪倩 发行总监 郝秀兰（兼） 美术主管 吴亦锋 广告部经理 袁英君 网站管理 吴亦锋（兼） 编 务 赵 珊 杂志官网 www.chaj.com.cn 广告经营许可证 京宣工商广字第0056号 出 版 中国医院杂志社 印 刷 北京华联印刷有限公司 发 行 国内：北京报刊发行局 国外：中国国际图书贸易总公司 订 阅 全国各地邮局(代号：2-743) 邮 购 中国医院杂志社 100078，北京市南三环东路27号院6号楼402室 电话：(010)87677703 传真：(010)87677705 定价：每期16.00元，全年192.00元 中国标准刊号 ISSN 1671-0592 CN11-4674/R
医生职称评审中，不通过的原因有什么？
时间：2024-11-27 14:24:51
在医生职称评审中，不通过可能是由多种因素导致的：
1. 医疗业务水平不足
临床技能考核不达标：临床操作技能是医生的核心能力。例如，在外科医生职称评审中，如果手术操作不熟练、手术并发症发生率过高，或者对一些基本的临床操作（如穿刺、插管等）掌握不熟练，就可能导致评审不通过。对于内科医生，病史采集不完整、体格检查不准确、诊断思路不清晰等也会影响评审结果。
医疗质量指标不理想：医疗质量相关指标是重要的衡量标准。如治愈率、好转率较低，死亡率、再入院率较高等情况，可能反映出医生的医疗水平存在问题。例如，某科室的医生所负责患者的 30 天内再入院率明显高于同科室其他医生，这可能是因为治疗方案不完善或者对患者出院后的康复指导不到位，进而在职称评审中成为不利因素。
2. 科研能力欠缺
科研成果数量不足：在当前职称评审体系中，科研成果占有重要地位。如果医生在规定的评审周期内没有发表足够数量的学术论文，或者没有参与科研项目，可能导致不通过。例如，在一些地区，副主任医师评审要求至少有 2 - 3 篇核心期刊论文，若缺少这些成果，就不符合评审要求。
科研质量不高：即使有科研成果，但质量不过关也不行。比如论文内容创新性不足，只是简单重复前人的研究；研究方法存在缺陷，如样本量过小、实验设计不合理；或者论文发表在低质量、非正规的期刊上，这些情况都会使科研成果在评审中不被认可。
3. 教学能力不佳
教学任务未完成：对于有教学任务的医院，医生需要承担一定的教学工作，如指导实习医生、住院医师规范化培训等。如果没有完成规定的教学课时数，或者教学评价较差，会对职称评审产生负面影响。例如，实习医生对带教医生的教学反馈中多次提到教学内容不系统、教学方法单一等问题，这可能导致带教医生在职称评审的教学环节失分。
教学效果不理想：教学效果也是评审的重要考量因素。如学生（包括实习生、规培生等）在经过医生的教学后，对专业知识和技能的掌握程度没有明显提高，或者在考核中的成绩不理想，这反映出医生的教学能力有待提高，从而影响职称评审结果。
4. 医德医风问题
患者投诉较多：患者满意度是衡量医生医德医风的重要指标。如果医生经常收到患者投诉，如服务态度差、沟通不畅、过度医疗等问题，会对职称评审极为不利。例如，患者多次投诉医生在诊疗过程中不耐烦、不解释病情，或者频繁安排不必要的检查和治疗，这会使评审专家对该医生的职业操守产生怀疑。
违反职业道德规范：严重违反医疗行业的职业道德规范，如收受红包、回扣，泄露患者隐私等行为，是职称评审的严重禁忌。一旦发现有此类行为，职称评审基本不会通过，并且还可能面临更严重的处罚。
5. 继续教育学分不足
医学知识不断更新，医生需要参加继续教育来保持知识的与时俱进。如果医生在评审周期内没有获得足够的继续教育学分，说明其对新知识、新技术的学习和掌握不够，这也可能导致职称评审不通过。例如，当地卫生部门规定医师每年需要完成 25 学分的继续教育，其中 Ⅰ 类学分 10 分，Ⅱ 类学分 15 分，若医生未达到此标准，就不符合职称评审的基本条件。
6. 材料准备不规范
申报材料缺失或不符合要求：职称评审需要提交一系列材料，如个人简历、工作业绩证明、科研成果、教学记录等。如果材料缺失关键内容，如重要的获奖证书未提供、科研项目结题报告不完整，或者材料格式不符合要求，如论文排版混乱、字体字号不规范等，可能会影响评审专家对医生的综合评价，导致评审不通过。
材料虚假：提供虚假材料是职称评审中的严重问题。一旦发现医生在申报材料中造假，如伪造论文发表记录、虚构科研项目参与情况、篡改医疗数据等，不仅当年评审不通过，而且可能会被禁止在一定期限内再次申报职称，并受到相应的纪律处分。