2024广西卫生职称新政！晋升必看秘籍（一）

初、中级职称

一、初级职称

卫生专业技术人员初级职称实行全国统一考试制度。

医士（师）：按照《中华人民共和国医师法》参加医师资格考试，取得执业助理医师资格，可视同取得医士职称；取得执业医师资格，可视同取得医师职称。按照《中医药法》参加中医医师确有专长人员医师资格考核，取得中医（专长）医师资格，可视同取得医师职称。

护士（师）：按照《护士条例》参加护士执业资格考试，取得护士执业资格，可视同取得护士职称；具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，从事护士执业活动满一年，可直接聘任护师职称。具备大专学历，从事护士执业活动满3年；或具备中专学历，从事护士执业活动满5年，可参加护师资格考试。

药（技）士：具备相应专业中专、大专学历，可参加药（技）士资格考试。

药（技）师：具备相应专业硕士学位；或具备相应专业大学本科学历或学士学位，从事本专业工作满1年；或具备相应专业大专学历，从事本专业工作满3年；或具备相应专业中专学历，取得药（技）士职称后，从事本专业工作满5年，可参加药（技）师资格考试。

二、中级职称

卫生专业技术人员中级职称实行全国统一考试制度。具备相应专业学历，符合以下条件的，可报名参加考试：

（壮医中级职称政策不同，详情查看文末附件）

临床、口腔、中医类别主治医师：具备博士学位，并取得住院医师规范化培训合格证书；或具备硕士学位，取得住院医师规范化培训合格证书后从事医疗执业活动满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得住院医师规范化培训合格证书后从事医疗执业活动满2年；或具备大学本科学历或学士学位，经执业医师注册后从事医疗执业活动满4年；或具备大专学历，经执业医师注册后从事医疗执业活动满6年；或具备中专学历，经执业医师注册后从事医疗执业活动满7年。并满足《自治区卫生健康委自治区人力资源社会保障厅关于调整城市医师晋升职称前到基层开展卫生技术服务工作要求的通知》（桂卫人发〔2019〕7号）等国家和自治区关于城市医师到基层开展卫生技术服务的相关政策文件要求。

公共卫生类别主管医师：具备博士学位并经执业医师注册后从事公共卫生执业活动；或具备硕士学位，经执业医师注册后从事公共卫生执业活动满2年；或具备大学本科学历或学士学位，经执业医师注册后从事公共卫生执业活动满4年；或具备大专学历，经执业医师注册后从事公共卫生执业活动满6年；或具备中专学历，经执业医师注册后从事公共卫生执业活动满7年。在二级、三级公立医院（不含非卫生系统单位）、妇幼保健院工作的医师，须满足《自治区卫生健康委自治区人力资源社会保障厅关于调整城市医师晋升职称前到基层开展卫生技术服务工作要求的通知》（桂卫人发〔2019〕7号）等国家和自治区关于城市医师到基层开展卫生技术服务的相关政策文件要求。

主管护师：具备博士学位并注册从事护理执业活动；或具备学位经注册后从事护理执业活动满2年；或具备大学本科学历或学士学位，经注册并取得护师职称后，从事护理执业活动满4年；或具备大专学历，经注册并取得护师职称后，从事护理执业活动满6年；或具备中专学历，经注册并取得护师职称后，从事护理执业活动满7年。

主管药（技）师：具备博士学位；或具备硕士学位，取得药（技）师职称后，从事本专业工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得药（技）师职称后，从事本专业工作满4年；或具备大专学历，取得药（技）师职称后，从事本专业工作满6年；或具备中专学历，取得药（技）师职称后，从事本专业工作满7年。

高级职称

目前，广西高级职称评审实施广西壮族自治区职称改革工作领导小组办公室印发的《广西壮族自治区卫生系列初、中、高级职称评审（评价）条件（试行）的通知》（桂职办〔2023〕28号）（文末下载原文）。

西医内科类专业

一、副主任医师

熟练掌握本专业基础理论和专业知识，熟悉本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术并用于医疗实践，熟悉本专业相关的法律、法规、标准与技术规范。具有较丰富的本专业工作经验，能熟练正确地救治危重病人，具有指导本专业下级医师的能力。

（一）专业技术工作经历

1．强化病案作为评价载体，采取随机抽取与个人提供相结合的方式，申报人提供取得现职称以来5份不同年度主治或者主持的、能够反映其专业技术水平的抢救、死亡或疑难病案，对执业能力进行评价。无病房的科室，提供取得现职称以来5份不同年度的个案病例分析报告，年度计算以病例资料收集的最后时间为准。

2．有病房的科室基于病案首页数据，重点从技术能力、质量安全、资源利用、患者管理四个维度，利用诊治病种范围和例数、手术级别和例数、术后并发症发生率、单病种平均住院日、单病种次均费用等指标，科学准确评价医生的执业能力和水平，具体见附表2。

（二）业绩成果条件

工作业绩实行成果代表作制度。申报人员应提交取得现职称以来以下代表个人专业技术能力和水平的标志性工作业绩代表作不少于3项（每项不重复）：

1．作为第一完成人，解决本专业复杂问题形成的最能代表个人专业技术能力和水平的临床病案报告（与专业技术工作经历所提供的病案不重复）或手术/操作视频（1—2部）或医学技术专业报告或应急处置情况报告等。须附相关原始资料。

2．吸取新理论、新知识、新技术形成的与本专业相关的国家发明专利（个人排名前3名）。

3．主持或参与的科研或教学课题研究，取得以下成果之一：

（1）省部级以上科技课题结题前5名或省部级以上科技成果奖励的证书持有者；

（2）市厅级科技课题结题前3名或市厅级科技成果奖励限定名次：三等奖前3名，二等奖前5名，一等奖前7名；

（3）省部级以上教学课题结题前5名或省部级以上教学成果奖励不论排名；

（4）市厅级教学课题结题前3名或市厅级教学成果奖励限定名次：三等奖前3名，二等奖前5名，一等奖前7名。

4．参与研究并颁布的省部级以上本专业相关技术规范、卫生标准、诊疗指南等（有排名者）。

5．主持或参与的科研成果实现了成果转化（提供科技成果转化合同等材料）。

6．结合本专业实践，以独著或第一作者（含并列第一作者，限前2位）身份在国家新闻出版署认可的公开发行期刊发表本专业学术论文1篇〔不含增刊，不包括个案报道（收录在SCI、CSCD除外）、综述、科普性文章和论文摘要等〕；或者被自治区级以上党委、政府采用的个人撰写的决策咨询类信息1份（以自治区党委信息综合值班室或自治区人民政府办公厅信息处出具的采用告知单为依据）；或以主编（副主编）身份编写本专业学术专著1部。

7．以独著或第一作者身份在公开发行的期刊、报刊发表向大众普及本专业知识的科普文章5篇（每篇不少于1500字）；或者作为副主编以上，参与编写公开出版的向大众普及本专业科学知识的科普专著（不少于5万字）；或者在各级官方主流媒体上开展健康知识讲座、发表音视频作品，平均每年不少于2场（条）。

8．人才培养工作成效，包括带教本专业领域的下级专业技术人员（含住院医师规范化培训的医师）的数量和质量，以及所承担的教学课题和所获成果等的报告；或者作为编委参与编写列入国家部委计划的教材1部。

9．作为专家组成员，主持或参与处理自治区突发公共卫生事件处置2次以上。须提供相关佐证材料及技术工作报告。10．其他可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩。

二、主任医师

在具备所规定的副主任医师水平的基础上，系统掌握本专业某一领域的基础理论知识与技术，并有所专长。深入了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术并用于医疗实践。具有丰富的本专业工作经验，能独立解决复杂或重大技术问题，具有指导本专业下级医师的能力。

（一）专业技术工作经历

1．强化病案作为评价载体，采取随机抽取与个人提供相结合的方式，申报人提供取得现职称以来5份不同年度主治或者主持的、能够反映其专业技术水平的抢救、死亡或疑难病案，对执业能力进行评价。无病房的科室，提供取得现职称以来5份不同年度的个案病例分析报告，年度计算以病例资料收集的最后时间为准。

2．有病房的科室基于病案首页数据，重点从技术能力、质量安全、资源利用、患者管理四个维度，利用诊治病种范围和例数、手术级别和例数、术后并发症发生率、单病种平均住院日、单病种次均费用等指标，科学准确评价医生的执业能力和水平，具体见附表2。

（二）业绩成果条件

工作业绩实行成果代表作制度。申报人员应提交取得现职称以来以下代表个人专业技术能力和水平的标志性工作业绩不少于3项（每项不重复）：

1．作为第一完成人，解决本专业复杂问题形成的最能代表个人专业技术能力和水平的临床病案报告（与专业技术工作经历所提供的病案不重复）或手术/操作视频（1—2部）或医学技术专业报告或应急处置情况报告等。须附相关原始资料。

2．吸取新理论、新知识、新技术形成的与本专业相关的国家发明专利（个人排名前3名）。

3．主持或参与的科研或教学课题研究，取得以下成果之一：

（1）国家级科研课题结题排名前5名或国家级科研成果奖励的证书持有者；

（2）省部级科研课题结题前3名或省部级科研成果奖励限定名次：三等奖排名前3名、二等奖排名前5名、一等奖排名前7名；

（3）市厅级科研课题结题或科研成果奖励的排名第1；

（4）国家级教学课题结题排名前5名或国家级教学成果奖励不论排名；

（5）省部级教学课题结题排名前3名或省部级教学成果奖励限定名次：三等奖排名前3名、二等奖排名前5名、一等奖排名前7名；

（6）市厅级教学课题结题或教学成果奖励的排名第1。

4．参与研究并颁布的省部级以上本专业相关技术规范、卫生标准、诊疗指南等（限前5名或主要起草人）。

5．主持或参与的科研成果实现了成果转化（提供科技成果转化合同等材料）。

6．结合本专业实践，以独著或第一作者（含并列第一作者，限前2位）或通讯作者身份在国家新闻出版署认可的公开发行期刊发表本专业学术论文2篇〔不含增刊，不包括个案报道（收录在SCI、CSCD除外）、综述、科普性文章和论文摘要等〕；或者被自治区级以上党委、政府采用的个人撰写的决策咨询类信息1份（以自治区党委信息综合值班室或自治区人民政府办公厅信息处出具的采用告知单为依据）；或以主编（副主编）身份编写

本专业学术专著1部。

7．以独著或第一作者身份在公开发行的期刊、报刊发表向大众普及本专业知识的科普文章5篇（每篇不少于1500字）；或者作为副主编以上，参与编写公开出版的向大众普及本专业科学知识的科普专著（不少于5万字）；或者在各级官方主流媒体上开展健康知识讲座、发表音视频作品，平均每年不少于2场（条）。

8．人才培养工作成效，包括带教本专业领域的下级专业技术人员（含住院医师规范化培训的医师）的数量和质量，以及所承担的教学课题和所获成果等的报告；或者作为编委参与编写本学科国家级规划教材1部。

9．作为专家组成员，主持或参与处理自治区突发公共卫生事件处置3次以上。须提供相关佐证材料及技术工作报告。

10．其他可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩。

三、副主任技师

熟练掌握本专业基础理论和专业知识，熟悉本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术并推广应用，熟悉本专业相关的法律、法规、标准与技术规范。具有较丰富的本专业工作经验，能独立解决复杂或重大技术问题，具有指导本专业下级技师的能力。

（一）专业技术工作经历

提供取得现职称以来3份申报人员完成的，能够反映专业技术水平的不同年度的医学技术专业报告，年度计算以资料收集的最后时间为准。

（二）业绩成果条件

卫生专业技术人员初级职称实行全国统一考试制度。

医士（师）：按照《中华人民共和国医师法》参加医师资格考试，取得执业助理医师资格，可视同取得医士职称；取得执业医师资格，可视同取得医师职称。按照《中医药法》参加中医医师确有专长人员医师资格考核，取得中医（专长）医师资格，可视同取得医师职称。

护士（师）：按照《护士条例》参加护士执业资格考试，取得护士执业资格，可视同取得护士职称；具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，从事护士执业活动满一年，可直接聘任护师职称。具备大专学历，从事护士执业活动满3年；或具备中专学历，从事护士执业活动满5年，可参加护师资格考试。

药（技）士：具备相应专业中专、大专学历，可参加药（技）士资格考试。

药（技）师：具备相应专业硕士学位；或具备相应专业大学本科学历或学士学位，从事本专业工作满1年；或具备相应专业大专学历，从事本专业工作满3年；或具备相应专业中专学历，取得药（技）士职称后，从事本专业工作满5年，可参加药（技）师资格考试。

四、主任技师

在具备所规定的副主任技师水平的基础上，精通本专业某一领域的基本理论知识与技能，并有所专长。深入了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术并用于实践。具有丰富的本专业工作经验，能独立解决复杂或重大技术问题，具有指导本专业下级技师的能力。

（一）专业技术工作经历。

提供取得现职称以来3份不同年度的医学技术专业报告。年度计算以资料收集的最后时间为准。

（二）业绩成果条件

工作业绩实行成果代表作制度。申报人员应提交取得现职称以来以下代表个人专业技术能力和水平的标志性工作业绩不少于3项（每项不重复）：

1．作为第一完成人，解决本专业复杂问题形成的最能代表个人专业技术能力和水平的临床病案报告或手术/操作视频（1—2部）或专业技术工作报告或应急处置情况报告或针对本专业的质量改进（PDCA）案例报告，参与室内质控、室间质评分析整改和小结，有代表水平的性能验证报告等（与专业技术工作经历所提供的医学技术专业报告不重复）。须附相关原始资料。

2．吸取新理论、新知识、新技术形成的与本专业相关的国家发明专利（个人排名前3名）。

3．主持或参与的科研或教学课题研究，取得以下成果之一：

（1）国家级科研课题结题排名前5名或国家级科研成果奖励的证书持有者；

（2）省部级科研课题结题前3名或省部级科研成果奖励限定名次：三等奖排名前3名、二等奖排名前5名、一等奖排名前7名；

（3）市厅级科研课题结题或科研成果奖励的排名第1；

（4）国家级教学课题结题排名前5名或国家级教学成果奖励不论排名；

（5）省部级教学课题结题排名前3名或省部级教学成果奖励限定名次：三等奖排名前3名、二等奖排名前5名、一等奖排名前7名；

（6）市厅级教学课题结题或教学成果奖励的排名第1。

4．参与研究并颁布的省部级以上本专业相关技术规范、卫生标准、诊疗指南等（限前5名或主要起草人）。

5．主持或参与的科研成果实现了成果转化（提供科技成果转化合同等材料）。

6．结合本专业实践，以独著或第一作者（含并列第一作者，限前2位）或通讯作者身份在国家新闻出版署认可的公开发行期刊发表本专业学术论文2篇〔不含增刊，不包括个案报道（收录在SCI、CSCD除外）、综述、科普性文章和论文摘要等〕；或被自治区级以上党委、政府采用的个人撰写的决策咨询类信息1份（以自治区党委信息综合值班室或自治区人民政府办公厅信息处出具的采用告知单为依据）；或以主编（副主编）身份编写本专业学术专著1部。

7．以独著或第一作者身份在公开发行的期刊、报刊发表向大众普及本专业知识的科普文章5篇（每篇不少于1500字）；或者作为副主编以上，参与编写公开出版的向大众普及本专业科学知识的科普专著（不少于5万字）；或者在各级官方主流媒体上开展健康知识讲座、发表音视频作品，平均每年不少于2场（条）。

8．人才培养工作成效，包括带教本专业领域的下级专业技术人员的数量和质量，以及所承担的教学课题和所获成果等的报告；或者作为编委参与编写本学科国家级规划教材1部。

9．作为专家组成员，主持或参与处理自治区突发公共卫生事件处置3次以上。须提供相关佐证材料及技术工作报告。

10．其他可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩。

西医外科类专业

一、副主任医师

熟练掌握本专业基础理论和专业知识，熟悉本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术并用于医疗实践，熟悉本专业相关的法律、法规、标准与技术规范。具有较丰富的本专业工作经验，能熟练正确地救治危重病人，具有指导本专业下级医师的能力。

（一）专业技术工作经历

1．强化病案作为评价载体，采取随机抽取与个人提供相结合的方式，提供取得现职称以来5份申报人不同年度主治或者主持的、能够反映其专业技术水平的抢救、死亡或疑难病案，对执业能力进行评价。无病房的科室，提供取得现职称以来5份不同年度的个案病例分析报告，年度计算以病例资料收集的最后时间为准。

2．有病房的科室基于病案首页数据，重点从技术能力、质量安全、资源利用、患者管理四个维度，利用诊治病种范围和例数、手术级别和例数、术后并发症发生率、单病种平均住院日、单病种次均费用等指标，科学准确评价医生的执业能力和水平，具体见附表2。

（二）业绩成果条件

工作业绩实行成果代表作制度。申报人员应提交取得现职称以来以下代表个人专业技术能力和水平的标志性工作业绩代表作不少于3项（每项不重复）：

1．作为第一完成人，解决本专业复杂问题形成的最能代表个人专业技术能力和水平的临床病案报告（与专业技术工作经历所提供的病案不重复）或手术/操作视频（1—2部）或医学技术专业报告或应急处置情况报告等。须附相关原始资料。

2．吸取新理论、新知识、新技术形成的与本专业相关的国家发明专利（个人排名前3名）。

3．主持或参与的科研或教学课题研究，取得以下成果之一：

（1）省部级以上科技课题结题前5名或省部级以上科技成果奖励的证书持有者；

（2）市厅级科技课题结题前3名或市厅级科技成果奖励限定名次：三等奖前3名，二等奖前5名，一等奖前7名；

（3）省部级以上教学课题结题前5名或省部级以上教学成果奖励不论排名；

（4）市厅级教学课题结题前3名或市厅级教学成果奖励限定名次：三等奖前3名，二等奖前5名，一等奖前7名。

4．参与研究并颁布的省部级以上本专业相关技术规范、卫生标准、诊疗指南等（有排名者）。

5．主持或参与的科研成果实现了成果转化（提供科技成果转化合同等材料）。

6．结合本专业实践，以独著或第一作者（含并列第一作者，限前2位）身份在国家新闻出版署认可的公开发行期刊发表本专业学术论文1篇〔不含增刊，不包括个案报道（收录在SCI、CSCD除外）、综述、科普性文章和论文摘要等〕；或者被自治区级以上党委、政府采用的个人撰写的决策咨询类信息1份（以自治区党委信息综合值班室或自治区人民政府办公厅信息处出具的采用告知单为依据）；或以主编（副主编）身份编写本专业学术专著1部。

7．以独著或第一作者身份在公开发行的期刊、报刊发表向大众普及本专业知识的科普文章5篇（每篇不少于1500字）；或者作为副主编以上，参与编写公开出版的向大众普及本专业科学知识的科普专著（不少于5万字）；或者在各级官方主流媒体上开展健康知识讲座、发表音视频作品，平均每年不少于2场（条）。

8．人才培养工作成效，包括带教本专业领域的下级专业技术人员（含住院医师规范化培训的医师）的数量和质量，以及所承担的教学课题和所获成果等的报告；或者作为编委参与编写列入国家部委计划的教材1部。

9．作为专家组成员，主持或参与处理自治区突发公共卫生事件处置2次以上。须提供相关佐证材料及技术工作报告。

10．其他可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩。

二、主任医师

在具备所规定的副主任医师水平的基础上，系统掌握本专业某一领域的基础理论知识与技术，并有所专长。深入了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术并用于医疗实践。具有丰富的本专业工作经验，能独立解决复杂或重大技术问题，具有指导本专业下级医师的能力。

（一）专业技术工作经历

1．强化病案作为评价载体，采取随机抽取与个人提供相结合的方式，申报人提供取得现职称以来5份不同年度主治或者主持的、能够反映其专业技术水平的抢救、死亡或疑难病案，对执业能力进行评价。无病房的科室，提供取得现职称以来5份不同年度的个案病例分析报告，年度计算以病例资料收集的最后时间为准。

2．有病房的科室基于病案首页数据，重点从技术能力、质量安全、资源利用、患者管理四个维度，利用诊治病种范围和例数、手术级别和例数、术后并发症发生率、单病种平均住院日、单病种次均费用等指标，科学准确评价医生的执业能力和水平，具体见附表2。

（二）业绩成果条件

工作业绩实行成果代表作制度。申报人员应提交取得现职称以来以下代表个人专业技术能力和水平的标志性工作业绩不少于3项（每项不重复）：

1．作为第一完成人，解决本专业复杂问题形成的最能代表个人专业技术能力和水平的临床病案报告（与专业技术工作经历所提供的病案不重复）或手术/操作视频（1—2部）或医学技术专业报告或应急处置情况报告等。须附相关原始资料。

2．吸取新理论、新知识、新技术形成的与本专业相关的国家发明专利（个人排名前3名）。

3．主持或参与的科研或教学课题研究，取得以下成果之一：

（1）国家级科研课题结题排名前5名或国家级科研成果奖励的证书持有者；

（2）省部级科研课题结题前3名或省部级科研成果奖励限定名次：三等奖排名前3名、二等奖排名前5名、一等奖排名前7名；

（3）市厅级科研课题结题或科研成果奖励的排名第1；

（4）国家级教学课题结题排名前5名或国家级教学成果奖励不论排名；

（5）省部级教学课题结题排名前3名或省部级教学成果奖励限定名次：三等奖排名前3名、二等奖排名前5名、一等奖排名前7名；

（6）市厅级教学课题结题或教学成果奖励的排名第1。

4．参与研究并颁布的省部级以上本专业相关技术规范、卫生标准、诊疗指南等（限前5名或主要起草人）。

5．主持或参与的科研成果实现了成果转化（提供科技成果转化合同等材料）。

6．结合本专业实践，以独著或第一作者（含并列第一作者，限前2位）或通讯作者身份在国家新闻出版署认可的公开发行期刊发表本专业学术论文2篇〔不含增刊，不包括个案报道（收录在SCI、CSCD除外）、综述、科普性文章和论文摘要等〕；或者被自治区级以上党委、政府采用的个人撰写的决策咨询类信息1份（以自治区党委信息综合值班室或自治区人民政府办公厅信息处出具的采用告知单为依据）；或以主编（副主编）身份编写本专业学术专著1部。

7．以独著或第一作者身份在公开发行的期刊、报刊发表向大众普及本专业知识的科普文章5篇（每篇不少于1500字）；或者作为副主编以上，参与编写公开出版的向大众普及本专业科学知识的科普专著（不少于5万字）；或者在各级官方主流媒体上开展健康知识讲座、发表音视频作品，平均每年不少于2场（条）。

8．人才培养工作成效，包括带教本专业领域的下级专业技术人员（含住院医师规范化培训的医师）的数量和质量，以及所承担的教学课题和所获成果等的报告；或者作为编委参与编写本学科国家级规划教材1部。

9．作为专家组成员，主持或参与处理自治区突发公共卫生事件处置3次以上。须提供相关佐证材料及技术工作报告。

10．其他可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩。

西医综合类专业

一、副主任医师

熟练掌握本专业基础理论和专业知识，熟悉本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术并用于医疗实践，熟悉本专业相关的法律、法规、标准与技术规范。具有较丰富的本专业工作经验，能熟练正确地救治危重病人，具有指导本专业下级医师的能力。

（一）专业技术工作经历

1．强化病案作为评价载体，采取随机抽取与个人提供相结合的方式，申报人提供取得现职称以来5份不同年度主治或者主持的、能够反映其专业技术水平的抢救、死亡或疑难病案，对执业能力进行评价。无病房的科室，提供取得现职称以来5份不同年度的个案病例分析报告，年度计算以病例资料收集的最后时间为准。

2．有病房的科室基于病案首页数据，重点从技术能力、质量安全、资源利用、患者管理四个维度，利用诊治病种范围和例数、手术级别和例数、术后并发症发生率、单病种平均住院日、单病种次均费用等指标，科学准确评价医生的执业能力和水平，具体见附表2。

（二）业绩成果条件

工作业绩实行成果代表作制度。申报人员应提交取得现职称以来以下代表个人专业技术能力和水平的标志性工作业绩代表作不少于3项（每项不重复）：

1．作为第一完成人，解决本专业复杂问题形成的最能代表个人专业技术能力和水平的临床病案报告（与专业技术工作经历所提供的病案不重复）或手术/操作视频（1—2部）或医学技术专业报告或应急处置情况报告等。须附相关原始资料。

2．吸取新理论、新知识、新技术形成的与本专业相关的国家发明专利（个人排名前3名）。

3．主持或参与的科研或教学课题研究，取得以下成果之一：

（1）省部级以上科技课题结题前5名或省部级以上科技成果奖励的证书持有者；

（2）市厅级科技课题结题前3名或市厅级科技成果奖励限定名次：三等奖前3名，二等奖前5名，一等奖前7名；

（3）省部级以上教学课题结题前5名或省部级以上教学成果奖励不论排名；

（4）市厅级教学课题结题前3名或市厅级教学成果奖励限定名次：三等奖前3名，二等奖前5名，一等奖前7名。

4．参与研究并颁布的省部级以上本专业相关技术规范、卫生标准、诊疗指南等（有排名者）。

5．主持或参与的科研成果实现了成果转化（提供科技成果转化合同等材料）。

6．结合本专业实践，以独著或第一作者（含并列第一作者，限前2位）身份在国家新闻出版署认可的公开发行期刊发表本专业学术论文1篇〔不含增刊，不包括个案报道（收录在SCI、CSCD除外）、综述、科普性文章和论文摘要等〕；或者被自治区级以上党委、政府采用的个人撰写的决策咨询类信息1份（以自治区党委信息综合值班室或自治区人民政府办公厅信息处出具的采用告知单为依据）；或以主编（副主编）身份编写本专业学术专著1部。

7．以独著或第一作者身份在公开发行的期刊、报刊发表向大众普及本专业知识的科普文章5篇（每篇不少于1500字）；

或者作为副主编以上，参与编写公开出版的向大众普及本专业科学知识的科普专著（不少于5万字）；或者在各级官方主流媒体上开展健康知识讲座、发表音视频作品，平均每年不少于2场（条）。

8．人才培养工作成效，包括带教本专业领域的下级专业技术人员（含住院医师规范化培训的医师）的数量和质量，以及所承担的教学课题和所获成果等的报告；或者作为编委参与编写列入国家部委计划的教材1部。

9．作为专家组成员，主持或参与处理自治区突发公共卫生事件处置2次以上。须提供相关佐证材料及技术工作报告。

10．其他可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩。

二、主任医师

在具备所规定的副主任医师水平的基础上，系统掌握本专业某一领域的基础理论知识与技术，并有所专长。深入了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术并用于医疗实践。具有丰富的本专业工作经验，能独立解决复杂或重大技术问题，具有指导本专业下级医师的能力。

（一）专业技术工作经历

1．强化病案作为评价载体，采取随机抽取与个人提供相结合的方式，申报人提供取得现职称以来5份不同年度主治或者主持的、能够反映其专业技术水平的抢救、死亡或疑难病案，对执业能力进行评价。无病房的科室，提供取得现职称以来5份不同年度的个案病例分析报告，年度计算以病例资料收集的最后时间为准。

2．有病房的科室基于病案首页数据，重点从技术能力、质量安全、资源利用、患者管理四个维度，利用诊治病种范围和例数、手术级别和例数、术后并发症发生率、单病种平均住院日、单病种次均费用等指标，科学准确评价医生的执业能力和水平，

具体见附表2。

（二）业绩成果条件

工作业绩实行成果代表作制度。申报人员应提交取得现职称以来以下代表个人专业技术能力和水平的标志性工作业绩不少于3项（每项不重复）：

1．作为第一完成人，解决本专业复杂问题形成的最能代表个人专业技术能力和水平的临床病案报告（与专业技术工作经历所提供的病案不重复）或手术/操作视频（1—2部）或医学技术专业报告或应急处置情况报告等。须附相关原始资料。

2．吸取新理论、新知识、新技术形成的与本专业相关的国家发明专利（个人排名前3名）。

3．主持或参与的科研或教学课题研究，取得以下成果之一：

（1）国家级科研课题结题排名前5名或国家级科研成果奖励的证书持有者；

（2）省部级科研课题结题前3名或省部级科研成果奖励限定名次：三等奖排名前3名、二等奖排名前5名、一等奖排名前7名；

（3）市厅级科研课题结题或科研成果奖励的排名第1；

（4）国家级教学课题结题排名前5名或国家级教学成果奖励不论排名；

（5）省部级教学课题结题排名前3名或省部级教学成果奖励限定名次：三等奖排名前3名、二等奖排名前5名、一等奖排名前7名；

（6）市厅级教学课题结题或教学成果奖励的排名第1。

4．参与研究并颁布的省部级以上本专业相关技术规范、卫生标准、诊疗指南等（限前5名或主要起草人）。

5．主持或参与的科研成果实现了成果转化（提供科技成果转化合同等材料）。

6．结合本专业实践，以独著或第一作者（含并列第一作者，限前2位）或通讯作者身份在国家新闻出版署认可的公开发行期刊发表本专业学术论文2篇〔不含增刊，不包括个案报道（收录在SCI、CSCD除外）、综述、科普性文章和论文摘要等〕；或者被自治区级以上党委、政府采用的个人撰写的决策咨询类信息1份（以自治区党委信息综合值班室或自治区人民政府办公厅信息处出具的采用告知单为依据）；或以主编（副主编）身份编写本专业学术专著1部。

7．以独著或第一作者身份在公开发行的期刊、报刊发表向大众普及本专业知识的科普文章5篇（每篇不少于1500字）；或者作为副主编以上，参与编写公开出版的向大众普及本专业科学知识的科普专著（不少于5万字）；或者在各级官方主流媒体上开展健康知识讲座、发表音视频作品，平均每年不少于2场（条）。

8．人才培养工作成效，包括带教本专业领域的下级专业技术人员（含住院医师规范化培训的医师）的数量和质量，以及所承担的教学课题和所获成果等的报告；或者作为编委参与编写本学科国家级规划教材1部。

9．作为专家组成员，主持或参与处理自治区突发公共卫生事件处置3次以上。须提供相关佐证材料及技术工作报告。

10．其他可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩。

三、副主任药师

熟练掌握本专业基础理论和专业知识；熟悉本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术并推广应用。熟悉本专业相关的法律、法规、标准与技术规范。能够参与制定药物治疗方案，对临床用药结果做出准确分析，能及时发现并处理处方和医嘱中出现的各种不合理用药现象，及时提出临床用药调整意见。具有指导下级药师的能力。

重点从技术能力、质量安全等维度进行评价，将药学监护率、药物治疗案例数、业务管理项目数、药品质量报告数、患者安全案例数等作为重要指标。

（一）专业技术工作经历

提交3份申报人员取得现职称以来完成的，能够反映专业技术水平的不同年度的药学专业报告，包括解决本专业复杂疑难问题的临床药物治疗案例报告、药物临床研究报告、处方点评报告、病例分析报告、药学监护案例分析报告、药物新制剂研发应用报告、药历等。

（二）业绩成果条件

工作业绩实行成果代表作制度。申报人员应提交取得现职称以来以下代表个人专业技术能力和水平的标志性工作业绩不少于3项（每项不重复）：

1．作为第一完成人，解决本专业复杂问题形成的最能代表个人专业技术能力和水平的药品调剂服务、药品质量管理、药品合理使用、用药监测、医院制剂质量改进等环节复杂问题形成的新技术应用案例，成功实施的流程改造案例，合理用药分析报告、疑难病例讨论、会诊案例、个体化用药案例，用药监测、超常预警、不良反应、用药错误、药品损害事件监测报告等（与专业技术工作经历所提供的药学专业报告不重复）。

2．吸取新理论、新知识、新技术形成的与本专业相关的国家发明专利（个人排名前3名）。

3．主持或参与的科研课题研究报告，取得以下成果之一：

（1）省部级以上科技课题结题前5名或省部级以上科技成果奖励的证书持有者；

（2）市厅级科技课题结题前3名或市厅级科技成果奖励限定名次：三等奖前3名，二等奖前5名，一等奖前7名；

（3）省部级以上教学课题结题前5名或省部级以上教学成果奖励不论排名；

（4）市厅级教学课题结题前3名或市厅级教学成果奖励限定名次：三等奖前3名，二等奖前5名，一等奖前7名。

4．参与研究并颁布的省部级以上本专业相关技术规范、卫生标准、诊疗指南等（有排名者）。

5．主持或参与的科研成果实现了成果转化（提供科技成果转化合同等材料）。

6．结合本专业实践，以独著或第一作者（含并列第一作者，限前2位）身份在国家新闻出版署认可的公开发行期刊发表本专业学术论文1篇〔不含增刊，不包括个案报道（收录在SCI、CSCD除外）、综述、科普性文章和论文摘要等〕；或被自治区级以上党委、政府采用的个人撰写的决策咨询类信息1份（以自治区党委信息综合值班室或自治区人民政府办公厅信息处出具的采用告知单为依据）；或以主编（副主编）身份编写本专业学术专著1部。

7．以独著或第一作者身份在公开发行的期刊、报刊发表向大众普及本专业知识的科普文章5篇（每篇不少于1500字）；或者作为副主编以上，参与编写公开出版的向大众普及本专业科学知识的科普专著（不少于5万字）；或者在各级官方主流媒体上开展健康知识讲座、发表音视频作品，平均每年不少于2场（条）。

8．人才培养工作成效，包括带教本专业领域的下级专业技术人员的数量和质量，以及所承担的教学课题和所获成果等的报告；或者作为编委参与编写列入国家部委计划的教材1部。

9．作为专家组成员，主持或参与处理自治区突发公共卫生事件处置2次以上。须提供相关佐证材料及技术工作报告。

10．其他可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩。

四、主任药师

在具备所规定的副主任药师水平的基础上，精通本专业某一领域的基本理论知识与技能，并有所专长。深入了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术并用于实践。具有丰富的本专业工作经验，能独立解决复杂或重大技术问题，具有指导本专业下级药师的能力。

重点从技术能力、质量安全等维度进行评价，将药学监护率、药物治疗案例数、业务管理项目数、药品质量报告数、患者安全案例数等作为重要指标。

（一）专业技术工作经历

提交3份申报人员取得现职称以来完成的，能够反映专业技术水平的不同年度的药学专业报告，包括解决本专业复杂疑难问题的临床药物治疗案例报告、药物临床研究报告、处方点评报告、病例分析报告、药学监护案例分析报告、药物新制剂研发应用报告、药历等。

（二）业绩成果条件

工作业绩实行成果代表作制度。申报人员应提交取得现职称以来以下代表个人专业技术能力和水平的标志性工作业绩不少于3项（每项不重复）：

1．作为第一完成人，熟练解决本专业复杂问题形成的最能代表个人专业技术能力和水平的药品调剂、药品管理、药品合理使用、用药监测、医院制剂质量改进等环节复杂问题形成的高质量提升药事质控指标案例，新技术应用案例，成功实施的流程改造案例，个体化用药案例、疑难病例讨论、合理用药分析报告、会诊案例，用药监测、超常预警、不良反应、用药错误、药品损害事件监测报告；推进药事管理、信息化管理等形成的报告；主持制定的医疗机构药事管理制度等（与专业技术工作经历所提供的药学专业报告不重复）。

2．吸取新理论、新知识、新技术形成的与本专业相关的国家发明专利（个人排名前3名）。

3．主持或参与的科研或教学课题研究，取得以下成果之一：

（1）国家级科研课题结题排名前5名或国家级科研成果奖励的证书持有者；

（2）省部级科研课题结题前3名或省部级科研成果奖励限定名次：三等奖排名前3名、二等奖排名前5名、一等奖排名前7名；

（3）市厅级科研课题结题或科研成果奖励的排名第1；

（4）国家级教学课题结题排名前5名或国家级教学成果奖励不论排名；

（5）省部级教学课题结题排名前3名或省部级教学成果奖励限定名次：三等奖排名前3名、二等奖排名前5名、一等奖排名前7名；

（6）市厅级教学课题结题或教学成果奖励的排名第1。

4．参与研究并颁布的省部级以上本专业相关技术规范、卫生标准、诊疗指南等（限前5名或主要起草人）。

5．主持或参与的科研成果实现了成果转化（提供科技成果转化合同等材料）。

6．结合本专业实践，以独著或第一作者（含并列第一作者，限前2位）或通讯作者身份在国家新闻出版署认可的公开发行期刊发表本专业学术论文2篇〔不含增刊，不包括个案报道（收录在SCI、CSCD除外）、综述、科普性文章和论文摘要等〕；或被自治区级以上党委、政府采用的个人撰写的决策咨询类信息1份（以自治区党委信息综合值班室或自治区人民政府办公厅信息处出具的采用告知单为依据）；或以主编（副主编）身份编写本专业学术专著1部。

7．以独著或第一作者身份在公开发行的期刊、报刊发表向大众普及本专业知识的科普文章5篇（每篇不少于1500字）；

或者作为副主编以上，参与编写公开出版的向大众普及本专业科学知识的科普专著（不少于5万字）；或者在各级官方主流媒体上开展健康知识讲座、发表音视频作品，平均每年不少于2场（条）。

8．人才培养工作成效，包括带教本专业领域的下级专业技术人员的数量和质量，以及所承担的教学课题和所获成果等的报告；或者作为编委参与编写本学科国家级规划教材1部。

9．作为专家组成员，主持或参与处理自治区突发公共卫生事件处置3次以上。须提供相关佐证材料及技术工作报告。

10．其他可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩。

五、副主任技师

熟练掌握本专业基础理论和专业知识，熟悉本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术并推广应用，熟悉本专业相关的法律、法规、标准与技术规范。具有较丰富的本专业工作经验，能独立解决复杂或重大技术问题，具有指导本专业下级技师的能力。

（一）专业技术工作经历

提供3份申报人员取得现职称以来完成的，能够反映专业技术水平的不同年度的医学技术专业报告，年度计算以资料收集的最后时间为准，包括病例分析报告、卫生检验方法验证（确认）报告或能力验证报告、现代医院管理制度等。

（二）业绩成果条件

工作业绩实行成果代表作制度。申报人员应提交取得现职称以来以下代表个人专业技术能力和水平的标志性工作业绩不少于3项（每项不重复）：

1．作为第一完成人，解决本专业复杂问题形成的最能代表个人专业技术能力和水平的临床病案报告或手术/操作视频（1—2部）或专业技术工作报告或应急处置情况报告等（与专业技术工作经历所提供的医学技术专业报告不重复）。须附相关原始资料。

2．吸取新理论、新知识、新技术形成的与本专业相关的国家发明专利（个人排名前3名）。

3．主持或参与的科研或教学课题研究，取得以下成果之一：

（1）省部级以上科技课题结题前5名或省部级以上科技成果奖励的证书持有者；

（2）市厅级科技课题结题前3名或市厅级科技成果奖励限定名次：三等奖前3名，二等奖前5名，一等奖前7名；

（3）省部级以上教学课题结题前5名或省部级以上教学成果奖励不论排名；

（4）市厅级教学课题结题前3名或市厅级教学成果奖励限定名次：三等奖前3名，二等奖前5名，一等奖前7名。

4．参与研究并颁布的省部级以上本专业相关技术规范、卫生标准、诊疗指南等（有排名者）。

5．主持或参与的科研成果实现了成果转化（提供科技成果转化合同等材料）。

6．结合本专业实践，以独著或第一作者（含并列第一作者，限前2位）身份在国家新闻出版署认可的公开发行期刊发表本专业学术论文1篇〔不含增刊，不包括个案报道（收录在SCI、CSCD除外）、综述、科普性文章和论文摘要等〕；或被自治区级以上党委、政府采用的个人撰写的决策咨询类信息1份（以自治区党委信息综合值班室或自治区人民政府办公厅信息处出具的采用告知单为依据）；或以主编（副主编）身份编写本专业学术专著1部。

7．以独著或第一作者身份在公开发行的期刊、报刊发表向大众普及本专业知识的科普文章5篇（每篇不少于1500字）；

或者作为副主编以上，参与编写公开出版的向大众普及本专业科学知识的科普专著（不少于5万字）；或者在各级官方主流媒体上开展健康知识讲座、发表音视频作品，平均每年不少于2场（条）。

8．人才培养工作成效，包括带教本专业领域的下级专业技术人员的数量和质量，以及所承担的教学课题和所获成果等的报告；或者作为编委参与编写列入国家部委计划的教材1部。

9．作为专家组成员，主持或参与处理自治区突发公共卫生事件处置2次以上。须提供相关佐证材料及技术工作报告。

10．其他可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩。

六、主任技师

在具备所规定的副主任技师水平的基础上，精通本专业某一领域的基本理论知识与技能，并有所专长。深入了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术并用于实践。具有丰富的本专业工作经验，能独立解决复杂或重大技术问题，具有指导本专业下级技师的能力。

（一）专业技术工作经历

提交3份申报人员取得现职称以来完成的，能够反映专业技术水平的不同年度的医学技术专业报告，包括病例分析报告、卫生检验方法验证（确认）报告或能力验证报告、现代医院管理制度等。

（二）业绩成果条件

工作业绩实行成果代表作制度。申报人员应提交取得现职称以来以下代表个人专业技术能力和水平的标志性工作业绩不少于3项（每项不重复）：

1．作为第一完成人，解决本专业复杂问题形成的最能代表个人专业技术能力和水平的临床病案报告或手术/操作视频（1—2部）或专业技术工作报告或应急处置情况报告或针对本专业的质量改进（PDCA）案例报告，参与室内质控、室间质评分析整改和小结，有代表水平的性能验证报告等（与专业技术工作经历所提供的医学技术专业报告不重复）。须附相关原始资料。

2．吸取新理论、新知识、新技术形成的与本专业相关的国家发明专利（个人排名前3名）。

3．主持或参与的科研或教学课题研究，取得以下成果之一：

（1）国家级科研课题结题排名前5名或国家级科研成果奖励的证书持有者；

（2）省部级科研课题结题前3名或省部级科研成果奖励限定名次：三等奖排名前3名、二等奖排名前5名、一等奖排名前7名；

（3）市厅级科研课题结题或科研成果奖励的排名第1；

（4）国家级教学课题结题排名前5名或国家级教学成果奖励不论排名；

（5）省部级教学课题结题排名前3名或省部级教学成果奖励限定名次：三等奖排名前3名、二等奖排名前5名、一等奖排名前7名；

（6）市厅级教学课题结题或教学成果奖励的排名第1。

4．参与研究并颁布的省部级以上本专业相关技术规范、卫生标准、诊疗指南等（限前5名或主要起草人）。

5．主持或参与的科研成果实现了成果转化（提供科技成果转化合同等材料）。

6．结合本专业实践，以独著或第一作者（含并列第一作者，限前2位）或通讯作者身份在国家新闻出版署认可的公开发行期刊发表本专业学术论文2篇〔不含增刊，不包括个案报道（收录在SCI、CSCD除外）、综述、科普性文章和论文摘要等〕；或被自治区级以上党委、政府采用的个人撰写的决策咨询类信息1份（以自治区党委信息综合值班室或自治区人民政府办公厅信息处出具的采用告知单为依据）；或以主编（副主编）身份编写本专业学术专著1部。

7．以独著或第一作者身份在公开发行的期刊、报刊发表向大众普及本专业知识的科普文章5篇（每篇不少于1500字）；

或者作为副主编以上，参与编写公开出版的向大众普及本专业科学知识的科普专著（不少于5万字）；或者在各级官方主流媒体上开展健康知识讲座、发表音视频作品，平均每年不少于2场（条）。

8．人才培养工作成效，包括带教本专业领域的下级专业技术人员的数量和质量，以及所承担的教学课题和所获成果等的报告；或者作为编委参与编写本学科国家级规划教材1部。

9．作为专家组成员，主持或参与处理自治区突发公共卫生事件处置3次以上。须提供相关佐证材料及技术工作报告。

10．其他可以代表本人专业技术能力和水平的标志性工作业绩。