
期刊简介
杂志概要 中国医疗领域的权威性期刊 《中国医院》杂志2001年经国家科技部和新闻出版总署批准,1997年6月正式面向国内外公开发行。 《中国医院》由中华人民共和国卫生部主管、中国医院协会(原“中华医院管理学会”)主办,是 中国医院协会会刊。 《中国医院》具有行业指导性和权威性,被中国科学技术信息研究所收录为中国科技论文统计源期 刊(中国科技核心期刊),是中国医疗卫生领域强势媒体。 《中国医院》高度准确的市场定位与其一贯为读者竭诚服务的务实风格,使其成为连接相关厂商与 中国医疗机构的便捷桥梁,传播中国医院信息的主流期刊。 《中国医院》使用中文出版,面向国内外发行,月刊,大16开本,内文铜版纸印刷,四封及目次、 插页彩色印刷,内文双色印刷。 杂志宗旨 创新 厚载 求实 贴近医院 服务医院 《中国医院》秉承创新、厚载、求实,贴近医院、服务医院的编辑方针,始终以读者为本,引领潮流。传播现代经营理念,报道学科重大进展,交流先进经验,发布权威信息,融导向性、先进性、学术性、权威性与实用性为一体。 《中国医院》以学术论文和实地采访报道相结合的形式,依托中国医院协会及其二十多个分会/专业委员会,聚集全国大型医院院长和医院管理专家学者,组成权威性编委会,与各省市自治区医院管理学会、协会联系紧密。其以高品质的编辑和印制质量,全面的资讯服务,成为读者十分信赖的读物。 《中国医院》的报道内容包括:医疗卫生领域权威人士访谈或论述、就医院管理经营焦点或热点问题的特别策划、政策法规及权威信息发布、著名医学专家的从医感悟、医院管理创新、管理实务、医疗机构维权与自律、医院质量、医院评审、医院安全、医院护理、医院IT、医院药事、医院文化、医患之间、学科建设、医院与法制、医院人力资源、医院后勤、医院感染管理、病案管理、门急诊管理、实验室管理、医院建筑、院长之声、医院采风、海外视窗等。 发行分布 传播中国医院信息的主流期刊 《中国医院》面向县级以上医疗机构的医院管理工作者、医疗机构科室主任、护理管理工作者、卫生行政管理人员、医务人员以及热心和关注医疗服务的各界人士。 《中国医院》杂志社办理邮购业务,自办发行。 《中国医院》在中国各地数以万计的邮局办理订阅。 《中国医院》通讯员遍布全国31个省市自治区和香港、澳门的医疗机构、卫生行政部门、医学院校,他们在及时向杂志社传递本地医疗机构运营动态的同时,随时征求读者对杂志的意见和建议,并负责向本地医疗机构宣传征订本刊。 《中国医院》同享、传阅率: 7~8人,月均读者总数:255600人。 编委会主任委员 曹荣桂 社长、主编 张宝库 编辑部主任、副主编 郝秀兰 法律顾问 郑雪倩 发行总监 郝秀兰(兼) 美术主管 吴亦锋 广告部经理 袁英君 网站管理 吴亦锋(兼) 编 务 赵 珊 杂志官网 www.chaj.com.cn 广告经营许可证 京宣工商广字第0056号 出 版 中国医院杂志社 印 刷 北京华联印刷有限公司 发 行 国内:北京报刊发行局 国外:中国国际图书贸易总公司 订 阅 全国各地邮局(代号:2-743) 邮 购 中国医院杂志社 100078,北京市南三环东路27号院6号楼402室 电话:(010)87677703 传真:(010)87677705 定价:每期16.00元,全年192.00元 中国标准刊号 ISSN 1671-0592 CN11-4674/R
教育课题如何选择合适的题材?
时间:2023-12-13 09:44:33
如何选择教育课题?
1. 确定热点话题
随着社会的变革,教育也在不断改革和发展。确定当前热点教育问题,就需要不断了解教育领域的新发展。比如,当前热点问题包括:素质教育、校园欺凌、教师素质提升等。
2. 关注自身经验
定下一个能够自己把握的范围是非常重要的,这个范围应该是与自己工作相关的问题。只有自己熟悉的问题,在研究过程中才能更加深刻,也更能够找出有效的解决方案。例如,教育课题可以围绕着课堂教学、教师专业发展等方面展开。
3. 搜集文献资源
一旦确定了热点话题及自身经验,需搜集相关的文献。可以通过阅读专业书籍、期刊杂志,甚至是参照国家政策和规划等方面获得资料。同时,可以通过对其他研究者的学术论文进行阅读和分析,以充分把握研究的重心和问题。
4. 实践探索
教育课题不是靠纸上论证,还需要付诸实践。通过实际调研、问卷调查、实验研究等方式,可以收集数据和分析结果。在实践探索中,需要注意自身角色和定位,保持客观、公正、独立的立场,分析结果和结论不应受到外界干扰。
5. 考虑可行性
选择教育课题不仅仅是在兴趣和热点话题上进行选择的,还需要考虑到课题的可行性。需要根据自身条件和资源的限制,合理规划研究方案,确保研究工作可以有效的进行和完成。
如何选择教育课题?以上五个步骤希望给大家提供一些参考。通过了解热点话题、关注自身经验、搜集文献、实践探索和考虑可行性,可以帮助大家选择出更加实用、更加具有应用价值的教育课题,以促进教育领域的不断发展和进步。