中国医院杂志

期刊简介

杂志概要 中国医疗领域的权威性期刊 《中国医院》杂志2001年经国家科技部和新闻出版总署批准,1997年6月正式面向国内外公开发行。 《中国医院》由中华人民共和国卫生部主管、中国医院协会(原“中华医院管理学会”)主办,是 中国医院协会会刊。 《中国医院》具有行业指导性和权威性,被中国科学技术信息研究所收录为中国科技论文统计源期 刊(中国科技核心期刊),是中国医疗卫生领域强势媒体。 《中国医院》高度准确的市场定位与其一贯为读者竭诚服务的务实风格,使其成为连接相关厂商与 中国医疗机构的便捷桥梁,传播中国医院信息的主流期刊。 《中国医院》使用中文出版,面向国内外发行,月刊,大16开本,内文铜版纸印刷,四封及目次、 插页彩色印刷,内文双色印刷。 杂志宗旨 创新 厚载 求实 贴近医院 服务医院 《中国医院》秉承创新、厚载、求实,贴近医院、服务医院的编辑方针,始终以读者为本,引领潮流。传播现代经营理念,报道学科重大进展,交流先进经验,发布权威信息,融导向性、先进性、学术性、权威性与实用性为一体。 《中国医院》以学术论文和实地采访报道相结合的形式,依托中国医院协会及其二十多个分会/专业委员会,聚集全国大型医院院长和医院管理专家学者,组成权威性编委会,与各省市自治区医院管理学会、协会联系紧密。其以高品质的编辑和印制质量,全面的资讯服务,成为读者十分信赖的读物。 《中国医院》的报道内容包括:医疗卫生领域权威人士访谈或论述、就医院管理经营焦点或热点问题的特别策划、政策法规及权威信息发布、著名医学专家的从医感悟、医院管理创新、管理实务、医疗机构维权与自律、医院质量、医院评审、医院安全、医院护理、医院IT、医院药事、医院文化、医患之间、学科建设、医院与法制、医院人力资源、医院后勤、医院感染管理、病案管理、门急诊管理、实验室管理、医院建筑、院长之声、医院采风、海外视窗等。 发行分布 传播中国医院信息的主流期刊 《中国医院》面向县级以上医疗机构的医院管理工作者、医疗机构科室主任、护理管理工作者、卫生行政管理人员、医务人员以及热心和关注医疗服务的各界人士。 《中国医院》杂志社办理邮购业务,自办发行。 《中国医院》在中国各地数以万计的邮局办理订阅。 《中国医院》通讯员遍布全国31个省市自治区和香港、澳门的医疗机构、卫生行政部门、医学院校,他们在及时向杂志社传递本地医疗机构运营动态的同时,随时征求读者对杂志的意见和建议,并负责向本地医疗机构宣传征订本刊。 《中国医院》同享、传阅率: 7~8人,月均读者总数:255600人。 编委会主任委员 曹荣桂 社长、主编 张宝库 编辑部主任、副主编 郝秀兰 法律顾问 郑雪倩 发行总监 郝秀兰(兼) 美术主管 吴亦锋 广告部经理 袁英君 网站管理 吴亦锋(兼) 编 务 赵 珊 杂志官网 www.chaj.com.cn 广告经营许可证 京宣工商广字第0056号 出 版 中国医院杂志社 印 刷 北京华联印刷有限公司 发 行 国内:北京报刊发行局 国外:中国国际图书贸易总公司 订 阅 全国各地邮局(代号:2-743) 邮 购 中国医院杂志社 100078,北京市南三环东路27号院6号楼402室 电话:(010)87677703 传真:(010)87677705 定价:每期16.00元,全年192.00元 中国标准刊号 ISSN 1671-0592 CN11-4674/R

评职称,论文写作二三法

时间:2024-05-29 15:14:40

在职称评审的征途上,论文写作无疑是每位教师都必须面对的一大挑战。尽管它看似复杂,但只要我们掌握了正确的方法和技巧,撰写出高质量的论文也并非难事。下面,我将结合实例,详细介绍论文写作的关键要点,帮助中小学英语教师更好地应对评职称的挑战。

一、论文类型与写作要求

经验总结与交流:

以“初中英语阅读策略教学的实践与思考”为例,教师在论文中详细描述了如何引导学生掌握阅读策略的过程,包括背景介绍(为何引入阅读策略教学)、具体操作过程(如何实施教学)、方法运用的效果(学生成绩的提升)以及建议和启示(对其他教师的建议)。论文中避免了老生常谈的问题,而是结合教学实践,提出了切实可行的策略。
2. 现状调查与分析:

以“中小学英语教学现状调查与分析”为例,论文首先明确了调查的背景(了解当前英语教学现状),接着详细描述了调查设计(包括样本选择、调查工具等),然后报告了调查结果,并进行了深入的分析和讨论。论文中特别注意了样本数量的适当性和数据统计方法的正确性,确保了研究的可靠性。
3. 理论学习与探究:

以“任务型教学法在英语教学中的应用与探究”为例,论文首先深入理解了任务型教学法的相关理论,然后结合教学实践进行了具体的讨论。作者不仅分析了任务型教学法的优势,还针对其在实际应用中存在的问题提出了改进意见。
4. 实证研究:

以“多媒体技术在提高英语听说能力中的应用研究”为例,论文首先介绍了研究的背景和意义,然后进行了文献综述,明确了研究的问题和假设。接着,作者详细描述了研究设计(包括实验对象、实验过程等),并报告了数据分析与结果。最后,作者得出了结论,并指出了研究的局限性和未来研究的方向。

二、语言表达与行文格式

学术论文的语言表达应准确、规范、简洁明了。例如,在描述实验结果时,应避免使用模糊的语言,而应具体、明确地表述数据。同时,合理使用小标题可以使文章结构更加清晰明了。例如,在“任务型教学法在英语教学中的应用与探究”一文中,作者使用了“任务型教学法的理论基础”、“教学实践”、“问题分析与改进建议”等小标题,使文章结构一目了然。

三、引文与参考书目

在撰写学术论文时,正确引用其他文献的内容是至关重要的。例如,在引用某个观点时,应明确注明出处,包括作者姓名、文献出版年代以及具体页码等信息。同时,参考书目应列出正文中引用或提及过的所有文献的详细信息,确保学术诚信。

四、学术行为规范

学术诚信是每位教师应坚守的底线。在撰写论文时,应坚决杜绝抄袭行为,尊重他人的知识产权和劳动成果。同时,也要注重学术道德的培养和维护,共同营造一个良好的学术环境。例如,在引用他人观点时,应注明出处并适当引述原文;在撰写论文时,应确保数据的真实性和可靠性;在发表论文时,应遵守学术规范和道德准则。

总之,掌握正确的论文写作方法和技巧对于中小学英语教师评职称具有重要意义。通过不断学习和实践,相信每位教师都能撰写出高质量的论文并顺利通过职称评审。