
期刊简介
杂志概要 中国医疗领域的权威性期刊 《中国医院》杂志2001年经国家科技部和新闻出版总署批准,1997年6月正式面向国内外公开发行。 《中国医院》由中华人民共和国卫生部主管、中国医院协会(原“中华医院管理学会”)主办,是 中国医院协会会刊。 《中国医院》具有行业指导性和权威性,被中国科学技术信息研究所收录为中国科技论文统计源期 刊(中国科技核心期刊),是中国医疗卫生领域强势媒体。 《中国医院》高度准确的市场定位与其一贯为读者竭诚服务的务实风格,使其成为连接相关厂商与 中国医疗机构的便捷桥梁,传播中国医院信息的主流期刊。 《中国医院》使用中文出版,面向国内外发行,月刊,大16开本,内文铜版纸印刷,四封及目次、 插页彩色印刷,内文双色印刷。 杂志宗旨 创新 厚载 求实 贴近医院 服务医院 《中国医院》秉承创新、厚载、求实,贴近医院、服务医院的编辑方针,始终以读者为本,引领潮流。传播现代经营理念,报道学科重大进展,交流先进经验,发布权威信息,融导向性、先进性、学术性、权威性与实用性为一体。 《中国医院》以学术论文和实地采访报道相结合的形式,依托中国医院协会及其二十多个分会/专业委员会,聚集全国大型医院院长和医院管理专家学者,组成权威性编委会,与各省市自治区医院管理学会、协会联系紧密。其以高品质的编辑和印制质量,全面的资讯服务,成为读者十分信赖的读物。 《中国医院》的报道内容包括:医疗卫生领域权威人士访谈或论述、就医院管理经营焦点或热点问题的特别策划、政策法规及权威信息发布、著名医学专家的从医感悟、医院管理创新、管理实务、医疗机构维权与自律、医院质量、医院评审、医院安全、医院护理、医院IT、医院药事、医院文化、医患之间、学科建设、医院与法制、医院人力资源、医院后勤、医院感染管理、病案管理、门急诊管理、实验室管理、医院建筑、院长之声、医院采风、海外视窗等。 发行分布 传播中国医院信息的主流期刊 《中国医院》面向县级以上医疗机构的医院管理工作者、医疗机构科室主任、护理管理工作者、卫生行政管理人员、医务人员以及热心和关注医疗服务的各界人士。 《中国医院》杂志社办理邮购业务,自办发行。 《中国医院》在中国各地数以万计的邮局办理订阅。 《中国医院》通讯员遍布全国31个省市自治区和香港、澳门的医疗机构、卫生行政部门、医学院校,他们在及时向杂志社传递本地医疗机构运营动态的同时,随时征求读者对杂志的意见和建议,并负责向本地医疗机构宣传征订本刊。 《中国医院》同享、传阅率: 7~8人,月均读者总数:255600人。 编委会主任委员 曹荣桂 社长、主编 张宝库 编辑部主任、副主编 郝秀兰 法律顾问 郑雪倩 发行总监 郝秀兰(兼) 美术主管 吴亦锋 广告部经理 袁英君 网站管理 吴亦锋(兼) 编 务 赵 珊 杂志官网 www.chaj.com.cn 广告经营许可证 京宣工商广字第0056号 出 版 中国医院杂志社 印 刷 北京华联印刷有限公司 发 行 国内:北京报刊发行局 国外:中国国际图书贸易总公司 订 阅 全国各地邮局(代号:2-743) 邮 购 中国医院杂志社 100078,北京市南三环东路27号院6号楼402室 电话:(010)87677703 传真:(010)87677705 定价:每期16.00元,全年192.00元 中国标准刊号 ISSN 1671-0592 CN11-4674/R
互联网如何重塑基层医生培训?
时间:2024-12-31 14:48:48
随着互联网技术的快速发展,医疗行业也开始逐步融入这一变革。特别是在基层医疗服务领域,互联网的引入为医生培训带来了前所未有的便利和效率提升。
在传统的医疗体系中,特别是基层医疗机构,医生们面临着资源稀缺、培训机会有限等问题。这些问题严重制约了基层医疗服务质量的提升。为此,区卫生健康局通过调研,决定采用省家庭医生协会的BMJ全科信息系统开展基层医生培训项目。此举标志着“互联网+医疗”模式正式进入基层医生的日常学习与工作中,开启了全新的医学教育时代。
“互联网+基层医生培训”项目的提出,是基于对我国国情深入理解和分析的结果。该项目不仅针对全体临床医生,尤其重视偏远地区及城镇化以下地区的医生培训。这意味着通过互联网的力量,可以有效打破地理限制,让更多的基层医生享受到高质量的教育资源。
远程医疗是“互联网+”在医疗领域应用的典型例子。例如,贵州医科大学附属医院远程医学中心就开展了包括远程会诊、远程培训在内的多项服务。这些服务通过多元化的远程医疗服务模式,智能统计分析患者数据,极大地提升了医疗服务的效率和质量。
为了确保培训效果,建立学分制度成为必要措施之一。这种制度以考核课程完成情况、实践项目成果和论文发表等为主要依据,并根据学分累积情况进行评定,对学员进行奖惩。此外,还需设立专门的培训管理机构和岗位,负责培训计划的具体实施和管理,监督培训进度和效果,建立科研培训考核评估体系。
尽管有了上述措施的支持,但在实际操作中仍面临一些挑战。比如,部分医生参与度不高影响了培训效果。未来需要加强宣传力度,提高医生们的参与意愿;同时合理分配培训资源,确保每位基层医生都有机会接受到优质培训;最后是调整课程内容,使之更加贴近实际工作需求,增强实用性。
“互联网+”为基层医生培训开辟了新路径,它不仅能够提高医生们的专业技能,还能促进他们之间的交流与合作,共同推动我国医疗卫生事业向前发展。然而,要充分发挥其潜力还需克服诸多障碍,包括但不限于提升参与者的积极性、保证教学质量以及优化资源配置等方面。只有不断探索和完善,才能真正实现全民健康目标下的“最后一公里”。